При этом психолого-педагогическим условием свободного и приятного межличностного общения выступают равные ролевые и инициативные отношения играющих, что и позволяет в исследовательской практике рассматривать игру как вполне гармоничную и эмоционально-привлекательную форму воспитательных воздействий.
